Dispositifs inclusifs pour élèves sourds : comment s’entendre ?
Résumé de soumission
Contexte
Alors qu’un nombre croissant de jeunes en situation de handicap intègrent les écoles ordinaires, nous manquons de connaissances fines et validées sur des conditions de réussite scolaire et d’épanouissement des jeunes sourds. De nombreux savoir
Equipes du projet
Coordonnateur :
SMYTHE Fiona
N° ORCID : 0000-0001-5182-3240
Structure administrative de rattachement : Laboratoire Cultures-Éducation-Sociétés
Laboratoire ou équipe : Laboratoire Cultures-Éducation-Sociétés, Université de Bordeaux
Autres équipes participantes :
Responsable de l'équipe 2 : JARRIN Jean-Paul
CESDA, Institut Régionale des Sourds et Aveugles
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