La communication des élèves avec polyhandicap en contexte de classe – Etude des interactions entre pairs et entre élève/adulte au sein du groupe pédagogique
Résumé de soumission
Contexte : Dans le cadre d’une récente étude, POLYSCOL, financée par la CNSA et dont le rapport a été rendu en juillet 2018, nous avons analysé les processus cognitifs et socio-émotionnels mobilisés chez les élèves polyhandicapés, en contexte écologique d
Equipes du projet
Coordonnateur :
TOUBERT-DUFFORT Danièle
Structure administrative de rattachement : INSHEA
Laboratoire ou équipe : GRHAPES, EA 7287
Autres équipes participantes :
Responsable de l'équipe 2 : BOISSEL Anne
Laboratoire CRFDP (EA 7475)
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