Café de l’IReSP du 14 décembre 2022 |Les potentialités de communication des élèves polyhandicapés
Vous souhaitez en savoir plus sur les interactions qu’établissent entre eux et avec leurs enseignants, les élèves polyhandicapés à l’école ?
Quelles ont les modalités de communication privilégiées que les uns et les autres utilisent?
Quels sont les apports, pour la pratique, d’une méthodologie d’analyse qui implique conjointement les parents et les professionnels?
Venez faire une pause-café (en ligne) avec nous le 14 décembre 2022 de 13h à 13h30 pour échanger sur ce sujet avec Danièle Toubert-Duffort (Maître de conférence en psychologie clinique à l’INSHEA) et Jean Michel Coq (Maître de conférence en psychologie clinique et psychopathologie à l’Université de Rouen) qui présenteront les principaux résultats de leur recherche intitulée : « La communication des élèves avec polyhandicap en contexte de classe – étude des interactions entre pairs et entre élève/adulte au sein du groupe pédagogique (POLYCOM) ».
